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Bienvenido al Portal de la Educación Digital del Futuro (UAedf), un portal desde el cual podrás acceder a toda la enseñanza digital desarrollada e impulsada desde la Universidad de Alicante.
Son objetos multimedia de aprendizaje, generados por profesorado experto, de corta duración, no más de 10 minutos, que de forma independiente o conjunta sirven de apoyo a la docencia presencial y no presencial.
Para conseguir ser un especialista en análisis de datos se debe empezar por conocer las herramientas de uso habitual por un Data Scientist. Con este curso conocerás las herramientas habituales para generar gráficos avanzados. Además, aprenderás a generar informes que automáticamente ejecuten un algoritmo y obtener como salida un fichero Word, PDF o HTML con los resultados, combinando texto, análisis y gráficos. Para este curso no es necesario tener conocimientos previos, puesto que contiene toda la información necesaria para formarte en las herramientas básicas de un científico de datos.
Inicio: Octubre de 2017.
Este es un curso de 4 semanas que pretende servir de puente entre las matemáticas aprendidas en la educación preuniversitaria y las matemáticas que te vas a encontrar a la entrada en primer curso de universidad. Está orientado, tanto a aquellos estudiantes que recientemente han terminado 2º de Bachillerato como a aquellos que llevan varios años sin cursar dicho nivel o como a aquellos que tienen una formación distinta. Por supuesto, si simplemente tienes interés por mejorar tu cultura matemática, también encontrarás en este curso un fiel aliado.
Inicio: Septiembre de 2017.
SQL fácil, fácil es otro curso sobre SQL. ¿Qué ofrecemos de nuevo? Pretendemos que aprendas una mínima parte del lenguaje SQL, la base, lo fundamental y lo que se utiliza todos los días de trabajo con bases de datos relacionales. Y más importante: queremos que veas lo que pasa “dentro”, cómo se dividen y se combinan los datos desde que preguntas a la base de datos hasta que obtienes la respuesta.
Inicio: Marzo de 2017.
El objetivo principal de este Mooc es aprender cómo utilizar las prácticas empresariales de Vigilancia Tecnológica para aprovechar al máximo la información estratégica y tecnológica en los proyectos emprendedores.
#MoocVT se ha desarrollado por el Observatorio Virtual de Transferencia de Tecnología (OVTT) de la Universidad de Alicante.
Inicio: 6 de octubre de 2016 - Duración: 30 horas.
Certificado por: Observatorio Virtual de Transferencia de Tecnología (OVTT), de la UA.
A través del presente curso se analizarán los caracteres generales de las políticas públicas, los procesos y niveles en que se llevan a cabo, el marco normativo del sistema nacional de empleo, y las diferentes políticas sociolaborales sectoriales, con especial referencia a las políticas de empleo y de colocación.
¿Te gusta ir de compras? ¿Te has planteado montar tu propio negocio? ¿Por qué unos minoristas tienen éxito y otros no? ¿Qué es el "retailing"? ¿Te dice algo esta palabra? Este MOOC tiene como objetivo recorrer, de forma sencilla, las claves sobre el Retailing Marketing.
Este MOOC os ayudará a iniciaros en la conocida herramienta Google Earth. La estructura de las lecciones en que se organiza el curso os permitirá conocer, manejar e implementar con agilidad y eficacia las funciones básicas de esta herramienta para el uso didáctico en el aula o para la utilización personal.
Curso de introducción a Python impartido por Juan Luis Cano (pybonacci.wordpress.com) y organizado por CAChemE (cacheme.org) con el temario siguiente: Introducción a la sintaxis de Python Uso del Notebook de IPython Introducción a NumPy Representación gráfica con matplotlib Análisis numérico con SciPy Cálculo simbólico con SymPy Introducción a la depuración, testing y buenas prácticas Instalación de Python en Windows Este material ha sido elaborado gracias a la ayuda económica concedida por el Departamento de Ingeniería Química y la Escuela Técnica Superior de la Universidad de Alicante
Experiencias científicas para los niños de la Escuela de Verano de la Universidad de Alicante El Pati de la Ciència es un conjunto de actividades para divulgar la ciencia de manera divertida y amena. Reivindicamos una ciencia divertida y próxima, que sea capaz de ilusionar y divertir los niños que participan en la Escuela de Verano de la Universidad de Alicante. Con esta forma nueva, divertida y amena de divulgar la ciencia, esperamos que los niños disfruten, aprendan y obtengan una visión más atractiva de la ciencia. Coordinadora: Isabel Abril (Departamento de Física Aplicada, Universidad de Alicante) Asesor: Rafael García Molina (Universidad de Murcia).
Una de las principales líneas de trabajo del grupo de investigación EDUTIC-ADEI de la Universidad de Alicante se centra en el ámbito de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) relacionadas con la educación. Desde el año 2006 este grupo de investigación ha estado trabajando de manera interdisciplinaria, entre otras líneas temáticas relacionadas, en cuanto a la integración de las TIC en la docencia universitaria. En este vídeo, se presenta una de las experiencias educativas que se han desarrollado en el seno de EDUTIC-ADEI en la cual alumnos del Grado de Maestro en Educación Primaria y en Educación Infantil han utilizado software social para elaborar y publicar e-contenidos (contenidos en formato electrónico) que puedan utilizarse en el ámbito educativo, aprovechando de este modo los recursos multimedia, hipertextuales y telemáticos que ofrece Internet para compartir conocimiento (ver http://recursosedutic.blogspot.com.es/).
En este vídeo Araceli Castelló repasa los cambios que Facebook ha hecho los últimos meses de 2013 y los que ha implementado en 2014, y destaca las ventajas de tener una página en la plataforma frente a un perfil
En este curso, presentado por las Dras. Mayo De-Juan-Vigaray y Elena González-Gascón, se presenta una colección de vídeos dentro de la serie de tipologías comerciales que tratan sobre el comercio justo (CJ). Así se tratarán los aspectos siguientes: qué es el CJ y cuáles son sus principios, los orígenes del CJ y su expansión, las instituciones que lo regulan, los principales productos comercializados en el CJ, el CJ en España, las funciones de distribución que tiene el CJ, el proceso de comercialización, el futuro del CJ -prestando atención al consumo responsable y ético-, y las principales tendencias del CJ.
Foto: eriktorner (CC)
Asignatura dedicada a la explicación de los principales conceptos y categorías de la historia contemporánea en Europa y el mundo mediterráneo, así como al análisis de los grandes procesos sociales y culturales que tienen lugar en este periodo de la historia de la humanidad en el mundo europeo y mediterráneo.
La asignatura pretende acostar al futuro profesorado de Conocimiento del Medio a la metodología de enseñanza de las ciencias por indagación. Se estudian las grandes ideas de la ciencia, los conceptos claves, los habilidades y actitudes científicas necesarias para conseguir una correcta alfabetización científica desde infantil. A lo largo del curso se analizan las ideas acientífiques que es necesario rechazar o prevenir y se aplica una metodología por indagación en el estudio de temas considerados relevantes por la comunidad científica internacional. La asignatura, además, pretende unir las ciencias a las matemáticas y la tecnología siguiendo la tradición del Proyecto Fibonacci IBSMTE- 7th framework EU, en el cual ha trabajado en el periodo 2010/2013. Se trata de una asignatura troncal de 6 créditos de 2n curso.
Foto: @Doug8888
Materiales en vídeo del curso. XAMPP es una plataforma de desarrollo para los sistemas operativos Linux, Windows, GUAPOS X y Solaris que incluye Apache, MySQL, PHP y Perl. En este curso se muestra una introducción al manejo de bases de datos relacionales orientadas a la explotación en la web. Se empieza por una breve descripción de los pasos a seguir para instalar el entorno a servidores Xampp: Apache, Php y MySQL, con unas breves anotaciones sobre configuración del servidor de base de datos y la herramienta cliente phpMyAdmin. A continuación, después de mostrar el contexto en el cual nacen las bases de datos relacionales, una guía sobre las operaciones más habituales que se hacen en phpMyAdmin para gestionar bases de datos en MySQL.
Esta asignatura trata del diseño, cálculo, comprobación y construcción de las estructuras metálicas realizadas con aceros estructurales. Se centra fundamentalmente en los elementos de edificaciones y se apoya en la normativa del Código Técnico de la Edificación. Los contenidos desarrollan los principales estados límite últimos y de servicio y el dimensionado de uniones atornilladas y soldadas.
Foto: Inti (CC)
La asignatura "Estructuras de Cemento armado y Pretensado" trata del diseño, cálculo, comprobación y construcción de las estructuras realizadas con hormigón estructural. Se centra fundamentalmente en aquellas de cemento armado y se apoya en la Instrucción Española de Hormigón Estructural, conocida como EHE-08. Sus contenidos desarrollan los principales estados límite últimos y de servicio y los detalles constructivos básicos del armado de elementos de hormigón: vigas, apoyos, muros de contención, elementos sencillos de cimentación y regiones de discontinuidad. La asignatura incluye una breve introducción en los elementos isostáticos de hormigón pretensado.
Esta es la Formación Online destacada de la Universidad de Alicante.
El Máster de Traducción Institucional es un máster oficial aprobado y reconocido por la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación (ANECA), fundación estatal que tiene como objetivo contribuir a la mejora de la calidad en la educación universitaria.
La demanda de cursos es directamente proporcional a la oferta de trabajo para esta especialidad, que abarca un amplio abanico de sectores profesionales y tipos de empresa: organismos internacionales, administración pública (ministerios, juzgados, policía, instituciones penitenciarias, congreso y senado, Banco de España, autoridades portuarias…), notarías, empresa privada (banca, bufetes de abogados, aseguradoras, navieras, inmobiliaria, ferias…). Por otra parte, este máster les servirá para preparar mejor los exámenes de traductor jurado a todos aquellos interesados en dicho título, aunque no faculta directamente para la obtención del título por el simple hecho de haberlo cursado.
El Máster Oficial en Traducción Institucional se ofrecerá en modalidad de enseñanza virtual y en dos itinerarios lingüísticos entre los que los alumnos podrán elegir: Francés-Español e Inglés-Español.
El máster, que consta de 60 créditos ECTS, está pensado para poderse cursar en un único año académico con dedicación exclusiva. El plan de estudios presenta una estructura tripartita, compuesta por un módulo de 15 créditos de iniciación común a todas las lenguas, un segundo módulo de 30 créditos de especialización en la combinación lingüística deseada y un módulo final de 15 créditos dedicado a las prácticas preprofesionales, incluyendo un Trabajo de Fin de Máster.
